A questão é que chegou o fim de semana, a garotada foi visitar os amigos, fomos fazer uns passeios e eu me envolvi com uma tradução que estou amando fazer. O fato é que a leitura ficou de escanteio. Por que será que a gente faz isso? Sempre que aparece alguma coisa que muda um pouco a rotina deixamos a leitura de lado. Ou pelo menos deixamos o "ler com o outro" de lado.
Não acho que a leitura compartilhada deva ser uma obrigatoriedade - pelo contrário! Acho que esses momentos devem ser aconchegantes, divertidos, tudo de mais gostoso. Daqueles que a gente fica esperando o dia inteiro, desejando que cheguem logo. Ao mesmo tempo sinto que ler requer um esforço - principalmente por parte do leitor. Explico:
Há que se pensar um pouco para selecionar o que vai se ler para o outro. Já contei aqui alguns momentos em que a leitura com meus filhos não funcionou porque o que tínhamos selecionado não era bacana - ou porque o tema não interessava ou porque a linguagem era tão difícil que não dava para acompanhar. Por isso a gente deve ter um cuidado, um cuidadinho, na hora de escolher. E também é por isso que a maioria das vezes eu leio para a Lulu livros que eu já conheço. Assim fica mais fácil sentir o "humor" do dia e escolher o que combina mais naquela hora.
Também facilita na hora da leitura propriamente dita. Não que a gente precise ensaiar antes, mas não conhecer o texto dificulta bastante a "oralização". Tropeçar em palavras diferentes e sentenças compridas comprometem a fluidez da narração. Além do mais, quando a gente já conhece a história sabe bem o que enfatizar, o que destacar de uma forma ou de outra. Tudo prá ficar mais gostoso.
Por último queria dizer que ler para alguém é uma troca. O leitor tem que estar com o coração aberto para ela. Quando a gente lê para alguém coloca um pouco (ou um muito?) de si na leitura. Talvez nem sempre estejamos preparados para isso. Mas não tenho isso muito claro - aceito opiniões.
Li um texto do Francisco Marques, o Chico dos Bonecos, no fim de semana no qual uma professora falava de suas memórias de aluna:
"A grande lembrança da minha época de escola são os olhos da minha professora quando lia uma história para a turma. Os seus olhos transitavam das páginas do livro para a turma, da turma para as páginas do livro, num passeio suave, quase um bailado. Do livro para a turma, da turma para o livro, sem que a leitura sofresse qualquer tropeço. Suave bailado, das páginas do livro para a turma, da turma para as páginas do livro... E eu torcia para que os seus olhos de leitora esbarrassem nos meus olhos de ouvinte - e eles sempre esbarravam e até demoravam uns nos outros. Cheguei a imaginar, na minha imaginação de menina, que a história também estava escrita nos nossos olhos."
Acho que é por aí. O esforço consiste em saber ler a história nos olhos de quem escuta. Psicanalistas de plantão podem fazer suas análises : )
E agora, depois de escrever tudo isso, percebo que o que eu estava sentindo não era culpa por não ter achado uns minutinhos para ler com meus filhos. O que eu estava sentindo era saudade mesmo.
(mas ela já passou porque enquanto eu estava escrevendo isso aqui a Luísa me chamou para ler prá ela antes de dormir. Aaaaai, que delícia!)
O texto do Chico dos Bonecos se chama Olhos de Ouvinte e está no livro Muitos dedos: enredos: um rio de palavras deságua num mar de brinquedos.
Editora Peirópolis, 2005.
Um super obrigada à Tania Piacentini que foi quem me apresentou ao texto.
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